Rapport fra utvalg om trosopplæring i
Den norske kirke.
siden august 2020 har et utvalg sammensatt av representanter fra ulike kirkelige sammenhenger arbeidet med en rapport og anbefalinger for arbeidet med trosopplæring. Mandatet fra kirkerådet ligger vedlagt i slutten av dokumentet. Mange av dere har svart på spørreundersøkelser som ble sent ut i 2021. Utvalget har tatt utgangspunkt i denne og tidligere evalueringer, forskning og kunnskap om samfunnsendringer etter at Plan for trosopplæring ble vedtatt for en del år siden.
Utvalget skal overlevere sin rapport til kirkerådet 04.01.22
En sannsynlig saksgang vil etter dette være:
- 04.januar 2022 klokken 08:30 (overføres digitalt som frokostmøte)
- Rapporten vil bli presentert i et webinar 27.01.22 klokken 10:00
- Før den sendes ut på høring vil Kirkerådet behandle saken på sitt møte i februar.
- Det antas at rapporten vil sendes ut på høring med frist 01.05.22
- Administrasjonen i kirkerådet vil deretter forberede en sak til Kirkerådet og deretter Kirkemøtet.
Mandat for Utvalg om trosopplæring:
Utvalget skal ta utgangspunkt i mål, visjoner og innhold i NOU 2000:26 og Plan for trosopplæring (2009), vurdere situasjonen for trosopplæringen i dag og gi anbefalinger for veien videre.
- Mål for og innholdet i kirkens trosopplæring skal gjennomgås med sikte på å finne bærekraftige innholdselementer og realistiske målsettinger.
Herunder skal følgende vurderes:
- Forholdet mellom nasjonale tiltak og lokal frihet
- Forholdet mellom opplæring av alle døpte og tilbud til ennå-ikke-døpte, og konsekvenser for innhold og innretning av kirkens tilbud til barn og unge.
- Ulike modeller for å legge til rette for at barn, unge og deres familier i hele folkekirken skal bli kjent med kirken og troen vi døper til, og forholdet mellom disse. F.eks:
- trosopplæring i hjemmet
- bruk av digitale ressurser
- kontinuerlig barne- og ungdomsarbeid
- tidsavgrensede breddetiltak.
- medlemsbasert barne- og ungdomsarbeid,
- drop-in-tiltak
- åpent familiearbeid
- Inkludering og likeverd: Mulighet for deltakelse på tvers av funksjonsnedsettelser, kulturell/språklig bakgrunn, kjønnsidentitet, økonomi osv.
- Ny læreplan, inkludert KRLE-faget, og konsekvenser for innholdet i kirkens undervisning.
- Dagens rammeverk og ressursbruk, ansvarsfordeling, styring og ledelse skal gjennomgås med sikte på å finne gode organisatoriske rammer for kirkens opplæring av barn og unge i kristen tro
Herunder skal følgende vurderes:
- Navn og aldersrammer for det som i dag heter trosopplæring.
- Hva bør reguleres og styres nasjonalt, regionalt og lokalt?
- Samarbeid med kristne barne- og ungdomsorganisasjoner.
- Kompetansekrav og stillingsstørrelser.
- Faglig og administrativ ledelse av trosopplæringen i lokalkirken.
- Barn og unges medvirkning.
- Rollen til ikke-ansatte (f.eks pårørende, faddere, andre frivillige).
- Tilskuddsforvaltning og rapportering.
- Kan organisering ut fra større enheter som prosti/storfellesråd bidra til bedre ressursutnyttelse?
|
